院長ブログです
先生の説明は分かりやすい、と言われるたび、私は誇らしく感じていた。大学生の私は学習塾で講師のアルバイトをしている。生徒の質問には丁寧に答えるのが私のやり方だ。
ところが、ある日の小テストで異変が起きた。授業では解けていた問題を、生徒たちが次々と間違える。教わった時は分かったつもりだったんだけど…と俯く生徒を見て、私は焦った。説明が足りないのだと思い、次の授業ではさらに細かく解説した。けれど結果は変わらない。家に帰っても、そのことが頭から離れなかった。
そんな中、机を整理していると、中学時代の古いノートが出てきた。そこには、当時の先生の言葉が書かれていた。あの先生は、質問してもすぐには答えを教えてくれなかった。
「もう少し考えてみよう」そう言って、黙って待っているだけだった。あの頃の私は、それが苦手だった。早く答えを教えてほしいのにと何度も思った。でも今なら分かる。あの先生は意地悪だったのではない。私が自分で答えに辿り着く瞬間を奪わないために待ってくれていたのだ。
翌日の授業。生徒からの質問に、私は喉元まで出かかった解説を飲み込んだ。
「どこまで考えてみた？」
生徒はノートを見つめ、詰まりながらも自分の答えを探し出そうとしている。私は黙って待った。数分間の沈黙のあと、生徒がふっと顔を上げた。
その瞳に、小さな灯がともっている。「あ…分かったかもしれません」と、嬉しそうに笑う姿を見たとき、私は初めて先生になれた気がした。
